今天，又参加了一次关于蒙台梭利教育的研讨会，我算计了一下，在各种类别的研讨会中，也许关于蒙台梭利教育的研讨会是最多一类的了。
    我做的报告，是关于“蒙台梭利教育与中国文化的适切性”方面的报告。根据我对蒙台梭利教育的理解，从幼儿园课程的性质而言，蒙氏教育对中国文化的切合度比其他一些来自西方的课程会高一些。我的结论绝对不是讨好谁，反对谁，而是根据常年来对幼儿园课程研究所得出的，不是凭空想象的。
    与往常一样，听者提了不少问题，其中最多的问题就是面对一些学者和地方政府官员对蒙氏教育的反对和阻止该怎么办。我的回答很简单，“学者们爱怎么说，就随他们去吧，他们有自己发表意见的自由，不必在意的。对于那些大小的官员，我不比他们职位高，我不能去阻拦，但是要相信在当今的政策下他们这样做是‘动机不纯’的，或者纯属无知，而且在政社分离的背景下以后更不可以这样做。”
    蒙台梭利教育百年以来，经久不衰，自有道理，我辈为此只能有所敬畏，而非诋毁，否则只能自甘浅薄。