“虎妈”蔡美儿在大洋彼岸擂响战鼓，枪口对准的是“过于宽容和放任”的美国式的教育，她的大作之所以会让《时代》周刊当作大事，是因为美国人害怕在未来的竞争中丧失优势。
    如果说，这次国际经合组织(OECD)的PISA测验成绩不是现在所展示的，那么美国人也许不会那么夸张地抬出虎妈；然而，PISA测验成绩显示，世界头号强国——美国的学生享用了比其他发达国家高一倍的生均教育投资，测试成绩却仅名列17，数学成绩更是只排第31名；相反，中国只用了全世界二十分之一的经费在教占世界人口五分之一的人口，而测试成绩则远远超过美国。这就是为什么奥巴马总统不止一次在公开场合表示，中国人和印度人学习愈发认真，表现愈发杰出，这让他对美国在二十一世纪的成功感到压力很大。
    其实，谁都知道成绩是与所花费的努力成正比的。古往今来，中国无数的谚语和训言都将勤奋与硕果联系在一起。
    其实，从来就没有人证明过，早年的快乐必然会带来学习的成功。如果这个命题存在，那只是一些浪漫主义取向的学者们的偏好。
    且不说孩子该不该努力，努力是不是快乐。这样的问题无法回答，因为必然会有千万种答案。
    问题是，我们要会认识自己，不要轻易否定自己。将虎妈作为错误教育观的持有者，这有点就事论事，有点抓住了芝麻，丢了西瓜。把批判的对象先置于不容辩驳的困境，再毫不留情地加以批判，这样的事情在上世纪六、七十年代见多了，实在有点自欺欺人。