11月29日晚，复旦大学出版社在上海图书馆为我的两本新作《我的幼儿教育故事》和《幼儿识字与早期阅读》举办了新书发布会，到会场的人达150人，因为会议厅只能容纳80人，因此发布会只能安排在展览大厅举行。幼教界的老朋友全都来“捧场”了，我以前的学生来了很多。据出版社有关人员对我说，网上观看的人达4万多。
    今晨，中国教育报发布了有关新闻。我将有关报道抄录如下：
    题目：
    “反思：幼儿教育改革&早期阅读——朱家雄新书发布会”举办
    2023年11月29日，由复旦大学出版社主办的“反思：幼儿教育改革&早期阅读——朱家雄新书发布会”，在上海图书馆东馆7楼阅读推广区隆重举行。参加此次活动的有主讲嘉宾华东师范大学终身教授朱家雄，特邀嘉宾中国教育学会学前教育专业委员会理事长、华东师范大学教授黄瑾，特邀嘉宾中国学前教育研究会健康专业委员会理事、华东师范大学教授周念丽，全国教书育人楷模、特级教师、正高级教师应彩云，同时参加此次新书发布会的还有上海市教研室学前教育部原主任黄琼，上海市特级教师、二期课程改革教材（幼儿教育）副主编、八十四岁高龄的李蔚宜，上海市陈鹤琴教育思想研究会副秘书长、陈鹤琴先生的孙女陈庆，以及上海市名园长、名教师和慕名而来的读者，共150余人。
    复旦大学出版社副总编辑张永彬教授代表主办方在新书发布会上致辞。他表示《我的幼儿教育故事》《幼儿识字与早期阅读》两本新书是朱家雄教授的新近著作。朱家雄教授曾任华东师范大学学前教育系主任、中国教育学会学前教育专业委员会理事长，《我的幼儿教育故事》包含了朱家雄教授四十余年学前教育生涯的特别经历、独到见解和深刻反思，内容上具有独特性，特别是与众多海外学前教育界重要学派与学者的交往和交流，引入很多国际幼儿教育的理念，推进了我国四十年来幼儿教育的发展，具有重要的史料价值；同时，作者还对这些国外幼儿教育理念与本土文化的结合进行了深刻的反思，具有重要的价值，是中国学前教育界共同的思想财富。《幼儿识字与早期阅读》则提出了两个重要概念“幼儿识字的敏感期”和“早期阅读的关键期”，并首次从教育学、语言学、心理学、生物学、考古学、文化学、人类学、生态学等诸多学科的视角系统阐述了二者的关系，是一部跨学科的、研究幼儿识字与早期教育的创新之作。
   主讲嘉宾朱家雄教授分享了创作两本新书《我的幼儿教育故事》《幼儿识字与早期阅读》的心得。他从个人经历、教育实践出发，探究学前教育的规律，强调对早期读写教育的关注和思考。朱家雄教授指出，从宏观上考虑，教育是国家意志的体现；从微观上讲，“儿童发展理论”不是确定幼儿教育目的的主要依据，而是确定幼儿教育形式、方法的一个重要理论基础。在幼儿识字和早期阅读上，朱家雄教授阐明这是“幼儿园的一个迫切而重要的问题”（陈鹤琴语），小学生三年级之后普遍出现“识字难、作文难”以及以后出现的阅读困难，源于早期阅读存在的问题。从微观视角看，幼儿识字与阅读能力培养、幼小衔接以及小学生减轻学习负担紧密相关；从宏观视角看，幼儿识字与中华优秀传统文化传承、培养人才紧密关联。
    特邀嘉宾黄瑾从专业精神与科学态度两个方面，分别讲述了朱家雄教授在学术研究、教学领域中多样的学科视角以及可贵的批判性思维。
    特邀嘉宾周念丽分享了两本新书的出版背景，并用“阔、长、高、深”四个字高度概括了朱家雄教授的著书风格，强调了此次出版的两本新书对幼儿教育变革、幼儿识字方面的启发和意义。
    特邀嘉宾应彩云分享了教学实践中的多个真实故事，说明图像在幼儿认字中发挥的重要作用。她表示，朱家雄教授的两本新书对于处于教学一线的幼儿教师们具有重要的指导价值。
     在自由发言环节，上海市特级教师、二期课程改革教材（幼儿教育）副主编李蔚宜、上海市陈鹤琴教育思想研究会副秘书长、陈鹤琴先生的孙女陈庆等多位嘉宾畅所欲言，表示在这一小时的分享中收获颇丰，在理论和实践两个层面都具有非常重要的现实意义。
     最后，复旦大学出版社副总编辑张永彬教授代表复旦大学出版社，向上海图书馆东馆捐赠了朱家雄教授的新书。