华东师范大学出版社的编辑已经第三、第四次地要求我对《幼儿园课程》一书做再版修订了，我的回答是“实在太忙，再过两年吧”。
    《幼儿园课程》一书，自2003年第一次出版第一次印刷，迄今已经15年过去了，2011年曾再版过一次，第一版还在境外出版过。两个版本在一起，经常每年印刷两次，应该已经印刷过二十多次了，这在华东师范大学出版社也是不多见的。
    一本书籍，特别是教材，每五到八年修订一次是常态。这本书确实也是到了要第三次修订，出第三版的时候了。
    一本书籍，特别是教材，能被行业中的人在相当范围内经久不息地使用，确实不算是件容易的事情。大部分的书出版了一次以后就不再修订了，接着就“出局”了。
    曾有数个出版社要求我撰写《学前教育学》的书，我从来就没有答应过，也不敢答应，原因是不希望自己写的书“昙花一现”，原因还是黄人颂先生写过《学前教育学》一书，很早就由人民教育出版社出版了，迄今依然不断印刷，我看到后来曾出版过多本这样的书，也少见到再版的，因为没有能超越它。当然，即使我写了，我也不会超越它的。
    我不得不开始寻思如何修订《幼儿园课程》一书，不得不重新翻阅原来的两个版本。这些年来，幼儿园课程一直是我国幼儿园教育中最繁杂、争议最多、最让人烦难的话题了，迄今依然潮流涌动，暗流不断。我看了15年前出版的《幼儿园课程》一书，只是觉得那些基本原理和论断似乎仍不过时，依然具有意义，因为这是规律，谁都不可能人为地去改变它；只是觉得当今国内同类书籍中真还没有在整体上超越这本书的。我想，这也许就是为什么要出第三版的道理。但是，如若我一旦决定了要再次修订，如若没有明显的经典性和时代性，还不如不修订、不再版为好。
    一本书的再版，是给这本书赋予新生命的过程，这个过程需要“保留其精华”，这是一本书的灵魂，没有它，还不如让它“入土为安”；这个过程还要“去其糟粕”，需要“换血”，需要更新“细胞”，这样才能给予其新的活力。