记得大约七八年前，我受邀在日本东京大学做了一个学术报告，针对当时日本NHK拍摄的题为“小皇帝的眼泪”一文发表自己的观点。当时，日本面临PISA测验分数的直线下降，朝野对日本教育改革的方向产生了质疑，日本政府决定改变“快乐”、“轻负担”为导向的方向。
    我在报告中，将人们对于教育的看法比作为“瞎子摸象”，五个瞎子，分别说出了大象是什么。道理很简单：立场决定了“大象是什么”。
    瞎子一是政治家,关注教育如何培养具有竞争实力的人才，关注如何通过教育维护社会稳定。
    瞎子二是生态学家，关注教育如何有益于文化传承。
    瞎子三是教育学家，关注教育自身的价值，如人的自身发展等。
    瞎子四是家长，关注出人头地，不输给别人。
    瞎子五是孩子，现在没有关注点，想玩。
    因为五个瞎子各说各的道理，于是，就要看究竟是大道理还是小道理，长远的道理还是眼前的道理，富人的道理还是穷人的道理，学人的道理还是平头百姓的道理，大人的道理还是小孩的道理……