今天，在北京海淀区，为300多名园长和教师做了个题为《让教育和课程理念落地——幼儿园课程发展与评价》的报告，报告厅座无虚席，鸦雀无声，我在台上一口气地讲了3个多小时，台上和台下有的是眼神、情绪和动作的交流，才让我这样马不停蹄地演讲。
    台下那么安静，是我在各地做报告中罕见的，我不知道原因，只能这样猜度：北京人很少听我的报告，觉得有点新鲜，反言之，我很少到北京做报告的。
    幼儿园课程改革迄今为止已经快30年了，当年提出的幼儿园教育理论与实践脱节的情况现在不仅没有解决，而且越来越明显，幼儿园园长和教师越来越迷茫、纠结，越来越不知道应该做什么了。
    幼儿园教育工作者是一群很可爱的人，他们很认真，很执着，很努力，更是满腔热情。在不知所措的情况下，一阵风刮来，他们会朝风刮来的地方去，风向变了，他们会朝变了风向的地方去。他们很劳累，却不知道为什么要累，累了会有什么结果。
    然而，我相信还是有人想要弄明白为什么理论与实践之间不相一致，为什么幼儿园教师会那么累，那么无奈，不然不会千里迢迢地把我邀约到北京对大家做报告；然而，我相信广大的幼儿园教师还是想要知道以后该怎么做，他们虽然不怕劳累，但是他们要明白所做的事情要有意义。我从我在做报告的过程中感觉到这些意思，人与人之间心灵上是有感应的。
    其实，我跟听我报告的人的心情是一样的，都希望要让教育和课程的理念落到教育实践中去，而不是让理论高高挂起。