当下，我国幼儿园教师最缺乏的是什么？毫无疑问，是底线。
    一个人，没了底线，就什么都敢干；一个幼儿园，没了底线，就什么都会发生。
    幼儿园不管怎么特殊，也是个教育机构；幼儿园教师再怎么特别，也是教师。有教育机构和教师，就有教学发生，不管是承认幼儿园存在教学，还是不存在教学，教学还是在发生。
    有教学，就有教得对还是教得不对的问题，其次才是教得好还是教得不好的问题。教师教得对不对，这是底线问题；教师教得好不好，这只是质量问题。
    而今，在一些所谓的“先进理念”指导下，幼儿园教师的教学被“矮化”了，甚至被取消了，教师的教材和幼儿的学习材料被“禁用”了。这样的做法导致了幼儿园教师失却了教学的底线，教学不仅没有了基本逻辑，而且经常发生差错。
    幼儿园教师在教学中发生差错，甚至是很严重的差错，这怪不得教师，因为他们不是万能的，他们的职业是面对幼儿实施教育、教学，而不是编制课程。
    我经常会讲，教师教错，形同于给儿童喂以“有毒奶粉”，甚至更有甚于给儿童喂以“有毒奶粉”，前者影响身体，后者影响心灵。
    底线是最重要的，是根本，是生命线，是不能再退的最后一道防线。各行各业必须坚守底线，社会才能正常运行。
    要守住幼儿园教育、教学的底线，必须从政策入手，不要唱高调，实事求是地抓基本、抓基础，改变幼儿园教师失却底线的现象。