受邀参加了在上海科技馆举办的“首届中国（上海）儿童科学（STEM）素养提升高峰论坛”，并做了发言。这是上海市科技协会指导，Mad Science 神奇科学堂、上海科学教育中心等主办的论坛。
    我的发言题目是“幼儿科学教育——玩与教的两难”。在座的有不少幼儿教育工作者，因此我的发言算是有所呼应的。
    我Panel对话中，针对主持人的提问，即如何在儿童快乐与科学成就之间找到结合点的提问，我的回答是“这个问题本身是没有意义的，没有必要将两者对立。”其实，大凡在科学研究上要取得一定的成果，必须要有毅力，要专注，要花费功夫，言下之意，并无捷径，并不是很快乐的。
    那位老外的观点与我是接近的，在美国，将科学教育提得非常高，因为这是美国能保持发展优势地位的立足之处，要求一年10000个小时的学习，即每天保证有3小时的科学学习，绝非我们想象的那么有趣和快乐。
    上海的老市长谢丽娟也参加了论坛，我在发言时，看到她很认真地在听。