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看抖音(三)

2019/02/27    23:12    159    朱家雄 思想圆桌 不指定

    我是从抖音中知道李宗吾的。
    在一则抖音中,很简单的5个页面,让我体会了一下李宗吾讲的一个人生道理,让我有动机继续到网上去寻找并认识李宗吾是怎样的一个人,他的思想是怎样的。
    我看到的这则抖音是这样的:第1个页面是:越是混得好的人,身上有这4个特征;第2个页面是:1.施人之恩,不发于言;2.利不獨占,合作共赢;3.对上不卑,对下不傲;4.大不糊涂,小不计较。
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看抖音(二)

2019/02/25    21:36    205    朱家雄 思想圆桌 不指定
    
    近来,我在思考从手机的发展过程看各行各业的生存与发展问题,再次认定了在AI时代,简约化、易操作的重要性。在网上,一个抖音也给了我的想法十分直观的支持。
    在这则抖音中,6个页面都一闪而过,我将这些页面截屏了。
    抖音的第1个页面是:手机干掉了电视机;第2个页面是:手机干掉了照相机、收音机、手电筒;第3个页面是
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看抖音

2019/02/23    20:56    189    朱家雄 思想圆桌 不指定
    
    一天二十四小时,除了睡觉、处理日常生活琐碎事情,还要工作,本来时间就不那么够用,手机来了,每天看手机花费了不少时间,起码每天得花两个小时。近年来,时兴了抖音,也把我吸引了,碎片化的信息加上动感的视觉画面,很有一番魅力。
    抖音,原是一款可用于拍摄短视频的音乐创意社交软件,2016年9月开始上线,
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简约(十)

2019/02/21    09:18    198    朱家雄 思想圆桌 不指定

    我特别敬佩教育界的陈鹤琴先生,他用最简单的话,将教育的根本——“培养什么人”的问题讲清楚了。陈鹤琴在论述“活教育”时提出,“活教育”的目的是“做人,做中国人,做现代中国人”。迄今为止,我还没有看到有比此更简单的论述了。
    教育的目的是“培养现代中国人”。
    这句话至少说明了教育是有目的、有计划的,
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简约(九)

2019/02/19    21:11    189    朱家雄 思想圆桌 不指定

    作为从事教育的人,我自然最关心的是“教育是什么”,”教育做什么”, ”教育怎么做”, “教育做得怎么样”。
    我看到了当今我国对新时代教育是这样的一些表述:
    教育的定位:教育是民族振兴、社会进步的重要基石,是国之大计、党之大计。
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