不知道从什么时候起，社会舆论一面在倡导鼓励孩子们从小要有“梦想”，要敢于“做梦”，另外一面则在倡导教育要“快乐”，要“宽松”。
    从“做梦”的视角看，谁都希望不要做“恶梦”，都希望做个轻轻松松、快快乐乐的梦，有时真的做了个轻松快乐的梦时，在梦中下意识地希望这个梦能一直做下去，直到得到了什么为止，但是最终往往没有“修成正果”却突然醒来了，留下的只是遗憾，或对下一个美梦的企求。