STEM教育的概念一下传播开来，社会各个系统，特别是与教育相关的领域都在为此事忙活，除非“躺着装睡”的人。
    出版社也是一种为此事张罗、忙活的机构，因为看好它的市场。我被出版有关STEM学前教育书籍的邀约不断，却不敢轻易答应。
    两、三个月以前，有家国内知名出版社的负责人专门到我这里，要我为该社编写一套书籍和材料。因为我的不少书籍都在这个出版社出版，从上到下的出版社工作人员又都是熟人，所以难以推脱。

    
    但凡有教育学科和数个教育类专业的大学里，学前教育专业几乎都是缺少地位的，被认为是学术水平低下的一个专业，这似乎已经是“约定俗成”的事情了，过去是这样，现在是这样，未来不知道会是怎么样。只有在一些幼儿师范专科院校里，因为在学校中主要是学前教育专业，缺少比较，没有“竞争”，才会去肯定和体现这个专业的地位。

    
    近年来，各种各样的儿童用品展特别多，而且常常会在展览会上夹上一些报告，包括正二八经的学术报告。因为有些推脱不了的原因，今天也去了一个在上海展览馆召开的展览会，做了一个关于学前STEM教育的报告。
    让我做报告，每场报告的准备都是专门的，不管在哪里做，基本做到“不炒冷饭”，这也许是“魔蝎座”人性格的“专利”

    我是个非“科班”出身的人，曾在生物学界、心理学界、医学界、社会科学界、教育界（包括学前教育界）等学界学习过，学得很杂，也很肤浅，但却有机会接触过和认识了不少这些学界的人士，包括很多位各个学界的大腕。因为每个学界的人都很独特，很难归纳出这些不同学界人的共性，如若一定要这样做，大致有两条：（1）文人相轻，更准确地讲，同行相轻；（2）越是大腕，越谦和谨慎，

    我与打工一族在一起“混”过十载，在码头上、在建筑工地上、在煤矿里与生活在社会最底层的“卑贱者”生活在一起，同吃、同住、同干活，养成了“爽直不二”的性格和习惯。后来不由自主地被“扔入”了学界，虽然自己努力在设法“脱胎换骨”，却难以改变秉性，多有不适之处，因为这一改变，要求一个人从“简单”变得“复杂”，从“纯真坦率”变得“人前人后”，