课程是什么？定义有数百种。人生是什么？答案也许有更多种。
    课程的原本定义是“跑道”，是“教程”。课程规定了一个人在什么时间内该学习一些什么，规定了如何将这些内容学会。学习者是接受者，角色是被动的。
    对人生原本的理解，是成人或社会为一个人规定的“生涯”。

    
    人活在世界上，可悲的事情就是自己不明白自己，而不是别人对不起自己，或是世界对自己的不公，或是其他的理由。
    人生难免有起有落，有得有失。人对于所得，是祈求的，所得以后是开心的。但是所得太多，就会失去所得的快乐，因为人的阈值会随之提高，甚至兴奋度会达到零的程度。

    小布什曾经这样说：“人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人眩目的科技，不是大师们浩瀚的经典著作，不是政客们天花乱坠的讲演，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。”
    在这里，小布什运用了“驯服”两个字

    
    我之所以写对达芬奇事件的看法，而且一连写了好几篇，还有一个原因，就是希望通过这一事件，唤起一点社会公德，甚或提出一些简单的社会要求。
    最近几个星期，因为家中的水电年久失修，出了些状况，不得不请人来维护。维修是要花时间和花钱的，这本无异议，理所当然，但是这个过程让我心力交瘁，付出了很大的代价。

    
    在达芬奇事件的发展过程中，我是有预感的，预感到有人要出事了，事件内一定有猫腻，虽然我真心希望与此事有关的公职人员不是我预感到的那种人。但是，看到网上不很明显地方已经有了消息透露，还真的有人出事了，可能还不止一个人。
    在网上，可以看到一则消息：《京华时报》总经理崔斌日前被免职，他负责的传媒中国网近日也已经悄然关闭。