标题：在墨西哥，中国的国旗
内容：朱老师，您的见证让我们中国人热血沸腾！

标题：讲究排场的墨西哥人
内容：深有同感。我和老婆聊天时就会经常半开玩笑地决定，将来一定要让孩子上个什么兴趣班之类的，不愿意上也要赶他（她？）去上。就是因为和朱老师有同样的想法：“也许他的所得一定会大于其为此付出的代价”。

   联想到昨天在朱老师编的《学前教育的国际视野》一书中看到Tobin教授所写的一篇关于视角反思的文章，谈到他早年在法国幼儿园看到幼儿在40多分钟内规规矩矩地上集体课的情境（这在中国不是常见的吗）。Tobin带着一种自我批判的态度反思自己当年站在美国习惯立场上对此的批评是否正确、不带偏见。美国对儿童行为的宽容（或者可以说对他们离散行为的无可奈何——《国际视野》的另一篇日本学者的话，大意）植根于美国传统价值观和儿童观之上，而植根于他国儿童观的别的做法真的就必然是毫无合理成分的吗？带着这样的态度反思我们对中国学前教育实践抱有的批评态度（这种态度甚至已经成为了一种习惯），是不是也并没有真正做到不带偏见？——什么才是真正有价值的、怎样才是从孩子出发、怎样把孩子的未来和当下统一起来？经过了后现代视角的洗礼，我们对这些问题的回答理应更加谨慎才是啊！

标题：在墨西哥，中国的国旗
内容：为中国国际地位的提升而自豪，同时渴望朱老师能为如我一样热爱幼儿教育这份事业的伙伴们带来更多国外园所的信息和资料，谢谢！

标题：在墨西哥，中国的国旗
内容：为我们的国家强盛而喝彩，感谢朱老师为我们幼教事业作出的贡献！

标题：墨西哥的穷人和富人
内容：耐人寻味啊。。。