0
  
    我大概已经花费了近两年的时间在研究幼儿园如何开展STEAM教育。作为一个有理科背景的学前教育研究者,对于如何在幼儿园开展STEAM教育也许更有一些发言权,至少在讲到科学技术方面不那么会发生错误。可以设想,如若教育一旦发生了低级的科学错误,或发生了违背幼儿学习特点的错误,那么就会破了教育的底线。
    为了应对在幼儿园开展STEAM教育的研究,让我去看了不少国外的研究材料,遗憾的是,
0

起跑线(三)

2018/11/13    23:28    1895    朱家雄 思想圆桌 不指定
    
    许多国家的政治家,对教育的主要关注点之一都是如何关心弱势群体的教育,因为他们明白,只有解决了弱势群体的教育问题,教育才有公平,社会才能稳定。由此推理,他们不会认同教育会有“零起点”,因为他们认为所谓的“零起点”,实际上是剥夺了弱势者未来有较好发展的可能,在起跑线上,弱势者因为各种缘由已经落后了,在这种情况下,所谓的“零起点”,其本质就是“让弱势群体的孩子输在起跑线上”。
0

    打了个“飞的”到北京,在那里被邀做了个演讲嘉宾,报告的主题为“中国托育服务的现状与未来”报告。这是一个民间机构举办的研讨会,来了五六百个人,还是很隆重的。
    为了完成“国家中长期教育发展纲要(2010~2020)”中的一个目标:“要重视0~3岁婴幼儿教育”,上海市前几个月出台了一个文件,允许民间举办0-3岁儿童托育机构,北京人对此感了兴趣,要求我讲解一下这个题目。
0

起跑线(二)

2018/11/09    00:22    2722    朱家雄 思想圆桌 不指定
    
    在昆明的课题结题会议上,昆明呈贡区教育局牵头的一个调查报告中写了一段话,引起了我的关注:“民办幼儿园的招生数量和建园数量远远超过公办幼儿园,说明呈贡区的学前教育办学主力军为民办幼儿园。公办幼儿园中,社会弱势群体占幼儿园招生的比例过低,说明优质的学前教育资源掌握在少数阶层手中。”我相信,在我国的许多地区,这是普遍存在的现象。
    由于历史的原因,
0

起跑线

2018/11/08    23:43    2480    朱家雄 思想圆桌 不指定
    
    在昆明的一次讲座中,我再次放映了一段录像片,说的是一场赛跑,有一百美元的奖励,比赛胜者能够获得,在裁判发出开始号令前,他先要求每个参赛者先做几件事情:(1)如果赛者的父母婚姻持续,向前先走两步;(2)如果在自己成长中有父亲的形象,向前走两步;(3)如果有机会接受私人教育,向前走两步;(4)如果请过家教,向前走两步;(5)如果从不用担心手机欠费,向前走两步;
分页: 4/393 第一页 上页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 下页 最后页 [ 显示模式: 摘要 | 列表 ]