生活在这个时代的人，有的在朝前看，即看重未来；有的在向后看，即眷恋过去；还有的只看现在，即活着当下。这是3种不同的心态，3种不同的活法。
    朝前看，面向未来，这是一种积极的心态。只可惜未来太不可测，特别是这个时代，科学技术进步太快，人们的生活瞬息万变，让人难以捉摸，更难把控，如若期望太高，能力欠佳，到头来是一场空的。

    
    我已经基本不在期刊上写文章发表自己的观点了，该讲的都讲过了，再讲也就这样了。偶尔，我在“自媒体”——“过时了的形式”博客上，还随意地发表一些想法，那纯属非正规的。
    今天，收到了《动漫界：幼教365》寄来的2019年2月刊，翻阅了一下，那里转载了我的一篇“老文章”，那是2015年发表的，题为《在幼儿园教育中，中华文化的隐性文化逻辑———— 学前教育的文化适宜性问题（七）》。

    在广州，参加了雅居乐教育集团举办的该集团新春联谊会，除了节目表演外，还有抽奖活动，表彰年度先进个人和集体。
    每年都会参加少数几次联谊会，大都有抽奖活动，举办者都会选取比较新颖的方式吸引人的眼球，一个较多采用的办法就是越来越依赖于高科技了，其特点是：公平、快捷、明眼。

    
    临近春节，又到了被邀参加各个教育集团新春联谊会的时候了。这两天，一连接到了3、4封邀请信，邀约我去参加这类联谊会。
    花了两天，去了地处广州的雅居乐教育集团，参加了在那里举办的该集团新春联谊会。
    雅居乐教育集团旗下有180多所幼儿园，4所中小学，正在筹备3所大学，是一个庞大的教育集团。该集团是目标是，在不长的数年内，

    
    生活在这个时代的人，搞教育的人都在想一个问题：如何培养能够适应这个时代的人。
    然而，搞学前教育的人，始终在想的和做的事情就是学前教育与其他教育有什么不一样，以学前教育的特殊性替代教育的最一般思考。
    当全世界的教育工作者都在瞄准未来社会的发展趋势，关注教育如何应对时代的变迁，而搞学前教育的人始终热衷于倡导教育如何保持其原始性