0

斜坡——幼小衔接

| |
2021/04/16    16:00    80    朱家雄 思想圆桌 不指定

    近来,幼小衔接是一个热门的话题。中国的教育,成为热门话题的事情,一定就是难以解决的事情。
    将幼儿园与小学的衔接比喻为走斜坡,这是人们常用的。人们都有个常识,那就是从低处往高处走,走斜坡比走楼梯省力,走坡度小的斜坡比走坡度大的斜坡省力。
    幼儿园与小学是两个不同的学段,存在着诸多的差异,一个孩子从幼儿园进入小学,就好比走楼梯,对于高低悬殊的楼梯不容易走,不如让他去走一个容易走的斜坡。
    什么是高低悬殊的楼梯?什么是容易走的斜坡?
    如果在幼儿园只有玩,什么都不学,到了小学,一下子要学习现有的小学一年级规定学习的所有内容,那么这就是高低悬殊的楼梯。当然,高低悬殊的楼梯还体现在课程形式、日程安排等其他一些方面。就这一点而言,但凡做过家长的人都会有深刻的体会,不会再有乌托邦的想法。
    在幼儿园为入小学做好准备,学习孩子能够学习的、应该学习的内容,那么这就是容易走的斜坡。
    美国国家研究院早期教育委员会于21世纪初曾发表过题为《渴望学习》的研究报告,指出了“儿童一出世就渴望学习”,提出“在没有任何一种课程或教学模式被证明是完美的情况下,幼儿接受精心策划,课程目标明确又能整合各个领域学习的优质早期教育,将使他们掌握更多更好的学习技能,为适应下一阶段学校教育的复杂要求打好基础。”
    优质的幼儿园课程应该让幼儿学些什么呢?美国国家研究院早期教育委员会提出这个问题时,主要关注幼儿阅读、数学和科学等内容,因为他们认为在这些领域,儿童“能够学习的东西要比我们了解得更多。”
    但是,这并不意味着在幼儿园让孩子以小学的方式去学习小学的内容,这样做会适得其反。
    我看到在我国不少城市里,大街上有不少挂着“幼小衔接”招牌的校外教育机构,吸引了不少家长,将自己的孩子送到那里去学习。这些机构打着“赢在起点”的旗号,给幼儿教的是小学一年级甚或是二三年级的教学内容,这是违背教育规律的。
| 引用(0)
发表评论
表情
emotemotemotemotemot
emotemotemotemotemot
emotemotemotemotemot
emotemotemotemotemot
emotemotemotemotemot
打开HTML
打开UBB
打开表情
隐藏
记住我
昵称   密码   游客无需密码
网址   电邮   [注册]