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相同词汇,不同意义

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2020/04/01    17:51    53    朱家雄 思想圆桌 不指定

    “金玉满堂”是个菜名,就我所知,就曾吃过广东菜的“金玉满堂”,也吃过扬州菜的“金玉满堂”。我查了一下网络,许多地方都有冠有这个菜名的菜和点心,不同的地方对于这道菜有不同的做法,呈现出不同的样式,它们分属于不同的菜系,其背后有不同的传统文化意义,被用于不用的场合、不同的人群。
    于是,我认识到“金玉满堂”只是个名词,其意义是人赋予的,名字不重要,意义才重要。
    同样道理,“自由”“主动”“自主”“探索”“选择”“独立”“个性”“创造”等只是一些词汇,它们都不是“中性”的、价值无涉的词汇和概念,它们不是普世认同的,不同的政治、不同的文化、不同的价值观都会赋予这些词汇和概念以不同的意义。
    同样,我们也应该认识到诸如“自由”“主动”一类的词只是一些词汇,其真正的意义才重要。
    “金玉满堂”在粤菜中可以成为一道地方名菜,是因为它适合广东人的口味,而不是因为它的名称好听;同样,“金玉满堂”在扬州菜中也被人认可,也是因为川杨口味的这道菜适合江淮人的口味,而不是因为它的名称。粤菜中“金玉满堂”与扬州菜中“金玉满堂”不是一回事。
    同样道理,中国文化背景中的“自由”“主动”“自主”“探索”“选择”“独立”“个性”“创造”等词汇所具有的意义,与西方文化背景中的这些词汇所具有的意义是不尽相同的。
    而今,“自由”“主动”“自主”“探索”“选择”“独立”“个性”“创造”等一类词汇似乎已经成为了我国幼儿教育应该追求的理念与价值了,但是我们应该想到的是这些只是一些词汇,我们应该知道的是在这些词汇背后,我们的文化赋予它们的是什么意义,这些才是我们应该去追求的。
    例如,我们认定的“自由”并非完全自由自在,自己想干啥就干啥,而是在规则、规矩下的自由,这跟西方人想要的自由不是一回事。
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