将自己的专业定位于学前教育，虽然并非我的初衷，但是既然进入了这个专业，就要努力去学习，努力去求得发展。
    我慢慢懂得了当一个学者，就一定要有立场，有视角，讲得更高一点，就是要有信仰。这就好比学习武术，要有门派，要有路数，讲得更高一点，就是要有武术背后的哲理。
    我曾经学习过许多在世界范围里对学前教育有过影响的人物，甚至是有很大影响的大人物们的思想，迄今为止，我对他们依然是存在敬畏之心的，生怕在不真正懂得他们的情况下冒犯他们，毕竟他们并非我辈这样的凡人，毕竟他们会在教育的历史上留下脚印。
    但是，有时我还会想，这些我们一直挂在嘴边上的人物，他们生活的年代与我们太不相同了。不说远的，就说现代的一些教育家们，他们大多生活在第一次、第二次工业革命时期，他们看到的是蒸汽机、电动机，他们连第三次工业革命出现的网络与信息都没有见到过，更不会去想象已经到来的第四次工业革命所会发生的一切。
    就这么偶尔的一想，让我感到在教育思想和行为上可能甚至应该发生的变化，这也许就是当今要强调的创新教育。
    已经到来，或即将到来的人工智能时代，会让我们改变太多我们以前的想法，不再为太过传统的思维方式所束缚，更不会将这些本该扔进历史垃圾堆中的东西当作先进的理念和方法。