近些年来，在我身边学习和工作的人，都喜欢听我讲述“宏观”的事情，尽管他们做的几乎都是“微观”的事情，他们对我说，只有懂点“宏观”，才能做好“微观”。其实，这样的观点，都是我对他们耳濡目染的结果。
    对政治、经济、社会、文化而言，幼儿园教育相对只能算作是微观层面上的小事，就小事论小事，永远难以看明白、想明白其中的道理。
    天下道理千百条，永远是大道理管着小道理。就幼儿园教育而言，大道理是什么？什么才是幼儿园教育的头等大事？
    就社会而言，稳定是头等大事。从这个视角讲，为了维护社会稳定，幼儿园教育的普及能改善教育公平，提升社会弱势群体的教育水平，不让他们从小就输在起跑线上，有益于从根本上摆脱贫困。
    就政治而言，培养什么样的人是头等大事。从这个视角讲，从小将孩子培养成当年陈鹤琴先生提出的“现代中国人”，能传承中华优秀传统文化，有现代创新意识和能力，这是最基本的。
    就未来而言，培养能适合未来发展需求的人是头等大事。教育是面向未来的事情，未来的世界充满了不确定性，第四次工业革命带来的新一轮挑战急需我们去培养能应对这个完全未知的世界的人。
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