今年即将召开的两次高端学术研讨会中关于0-3岁婴幼儿教养的那次会议由麦忒教育科技有限公司主办，主题是“把握教养的真谛，方能赢得未来”。会议拟于10月15~16日在上海卓美亚喜玛拉雅酒店举行。
    近年来，特别是今年来，0-3岁教养机构突然火爆，遍地萌生。有道是0-3岁婴幼儿教养，做得好是福，做不好是祸。

    我每年都会针对需求策划数次关于学前教育方面的学术研讨会，但是，高层次、高规格、高水平的学术研讨会常常是两个，其一是关于0-3岁婴幼儿教养的，其二是关于3-6岁幼儿教育的。今年的即将召开的两次会议正在积极准备过程中。
    而今，各种各样的会议太多，而且越来越追求规模大小，似乎会议的规模越大越好。

    说话、写文字，为的是交流、沟通。交流与沟通的最高境界是“一切尽在不言之中”，那就是连一句话都不说，就能让对方明白所要说的内容，而且能表达内容中的深层次意义。“一切尽在不言之中”是需要条件的，那就是对话双方有默契、有语境，否则不可能做到。
    “一句话的道理”则不然，不管对话双方是否熟悉甚或认识，只要接受方思维清晰，只要有所经验，就能一听或一想就明白，

    我不常喜爱听有些人作报告，更讨厌这些人作长报告，在很多的时候，用一句话就能说得明白的事情，经过作报告人的嘴，转了好几个弯，还是说不明白，不仅浪费了时间，而且，将很容易懂得的道理变得复杂化了，反而听不懂了。
    我也不常喜爱看有些人写的文章，更讨厌这些人写的长文章，在很多的时候，能用一句话就能说得明白的事情，

    皮亚杰也讲过很多话，被搞教育的人不断地引用，特别是被搞学前教育的人运用，特别是被大学的许多学者运用，并被演绎出许多学前教育的道理。
    如果让我站在学前教育的立场来解读皮亚杰，用一句话来概括他的思想，我会用这样一句话：知识是儿童主动建构的。
    要懂得这句话，首先要知道皮亚杰所谓的知识，指的是他认定的3类知识：物理知识、逻辑数理知识和社会知识，