STEM教育，首先涉及价值问题，不管其起源如何，不管其发展历程如何，也不管个人对其喜好层度如何，即使有所争议，有所纠结，但是这都不重要。重要的是，这是历史的潮流，是社会发展的方向，是科技发展的必然，任何人都无法阻拦，否则必然为社会淘汰。
    我在报告会上有段话，说的是“1825年斯蒂文斯发明了蒸汽机，当一辆蒸汽机列车开进伦敦时，一批英国的名流拼命反对，说是魔鬼进城来了，多少年以后，火车的轮子毫无商量地在全世界滚动着；上世纪80年代，一批教育专家，特别是与学前教育关联的专家坚决反对儿童，特别是幼儿使用电脑，但是以后电脑以毫无商量余地的方式进入了每家每户和每个教育机构；……”
    而今，第四次工业革命来了，机器人来了，过去的历史又重演了。我不去责怪不认同这个潮流的人，我只是说，一个人缺乏眼光，必然会被沦为平庸。
    每个人都是一个个体，只是站在自己的立场看问题、想问题，容易受到别人的引导，甚至误导。因此，只有把握趋势，顺应潮流，才能使自己不陷入平庸。