标题：生命的意义（四）
内容：高中时候有个化学老师，为了强调解题时一定要写清步骤过程，跟我们说，不要老追求结果，人生也只追求结果的话，大家都直接去死好了。今天想起来还是觉得有意思。
抱着一种“还不够明白”的态度去生活，体验过程的蜿蜒曲折起起伏伏，不断遇见不可预料的未来。这样懵懵懂懂的人生还挺美好的。

标题：生命的意义（五）
内容：关于教育的意义，想到最近在看的《幸福与教育》，觉得是个好命题。让个人有幸福感、有幸福的能力，也应该是教育的一个很重要的方面吧。

标题：生命的意义（六）
内容：第二次看这篇文章，突然想起《小王子》里的狐狸说的关于“驯养”的话题。并不完全相关，但是就直接联想到了。以下为大段摘抄，作为分享。

对我来说，你还只是一个小男孩，就像其他千万个小男孩一样。我不需要你。你也同样用不着我。对你来说，我也不过是一只狐狸，和其他千万只狐狸一样。但是，如果你驯服了我，我们就互相不可缺少了。 对我来说，你就是世界上唯一的了；我对你来说，也是世界上唯一的了。

如果你驯养我，那我的生命就充满阳光，你的脚步声会变得跟其他人的不一样。其他人的脚步声会让我迅速躲到地底下，而你的脚步声则会像音乐一样，把我召唤出洞穴。

你看，看到那边的麦田了吗？我不吃面包，麦子对我来说一点意义也没有，麦田无法让我产生联想，这实在可悲。但是，你有一头金发，如果你驯养我，那该有多么美好啊！金黄色的麦子会让我想起你，我也会喜欢听风在麦穗间吹拂的声音。

标题：生命的意义（五）
内容：以前的教育过于强调个人对他人的责任,自己活得很累,不过到也能引起他人的尊重,爱戴.后来开始强调个人利益了,大部分人在满足自己需要的同时,也依旧在努力做着好事益事..这样的价值取向也能为大家接受.在我看来,最不能忍受的是那些只考虑自己个人利益,宁可我负人,不能人负我的人,如果一旦让这样的人掌了权(虽然这种人也可能有一定能力),那真是百姓的灾难.

标题：生命的意义（五）
内容：朱老不就是这样的吗?为责任牺牲了自己,辛苦了自己,同时获得快乐与成就,赢得敬重.尽管这些快乐与成就是虚的,却从未歇息过,停止过.

标题：生命的意义（四）
内容：有那么一段时间,把什么都"看明白了",于是放弃松懈另寻欢乐,却还是不快乐.
不明白才好,只有不明白,才会有持续不懈的努力,生命才会更充实.人的思想有时简单单纯些反更好.
虽说"无欲则刚",但刚则易折.----------一个因刚夭折,渴望重生之人的体悟.

标题：生命的意义（四）
内容：人生是一个从不明白到明白的过程,只是接近明白时,人就要没了。

标题：卑尔根的鱼市场
内容：写的太好啦!ZARN组合轴承

标题：生命的意义（四）
内容：充满哲理。

标题：生命的意义（二）
内容：呵呵，我以前是前一种人。
         现在是后一种人。
         四年前，当我初见导师，她说现在的中国人是没有信仰的，于是，我开始思考信仰到底是什么意思，有什么用处。
         四年后，我在上海龙华寺虔诚跪下，立誓信仰佛教，看似迷信，但信仰的皈依，就好像精神的家，有安静和祥和之气，少了计较，多了宽容和豁达