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春天?冬天?(二)

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2011/01/19    01:15    2311    朱家雄 思想圆桌 不指定

    如果说,根据我国刚制定的《国家中长期教育改革与发展规划纲要》,那么对于民办学前教育而言,到来的应该是春天,而不是冬天。《纲要》指出,“把发展学前教育纳入城镇、社会主义新农村建设规划。建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。大力发展公办幼儿园,积极扶持民办幼儿园。”然而,有些政府的官员们却将如此明确的政策解读为“积极举办公办幼儿园,随意打压民办幼儿园”。
    而今,民办幼儿园的举办者听得最多的一句话就是“要么你好好地办民办幼儿园(指要办得比公办的好),要么你就不要办”。这样的话,连我都听到过。乍的一听,这句话并不错,而且还有点道理,仔细分析,这句话多少带有“歧视”色彩,起码是一种“居高临下”的 “官话”。
    多年前,刮起了一阵风,许多公立幼儿园转变为私立,国家不少学前教育的资源流失了。而今,似乎又要刮起一阵私立幼儿园转变为公立的风,或者政府建立的幼儿园要与民办幼儿园争夺资源,弄得民办幼儿园的举办者“人心惶惶”。
    去年,出现了“入园难,难于考公务员;入园贵,贵于上大学”的局面,使高层政府领导开始重视学前教育。然而,上传下达的过程经常会有误差,这样的误差经常会将事情弄错弄坏,有时甚至会使政府成为事业发展的阻碍。
    什么叫公办民办并举?什么叫积极扶持民办幼儿园?这样的话是“白话”,很容易解读,没有多种解释的可能。为什么在现实中,要实现会有那么多的歧异,那么多的困难?

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