如果说，根据我国刚制定的《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，那么对于民办学前教育而言，到来的应该是春天，而不是冬天。《纲要》指出，“把发展学前教育纳入城镇、社会主义新农村建设规划。建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园。”然而，有些政府的官员们却将如此明确的政策解读为“积极举办公办幼儿园，随意打压民办幼儿园”。
    而今，民办幼儿园的举办者听得最多的一句话就是“要么你好好地办民办幼儿园（指要办得比公办的好），要么你就不要办”。这样的话，连我都听到过。乍的一听，这句话并不错，而且还有点道理，仔细分析，这句话多少带有“歧视”色彩，起码是一种“居高临下”的 “官话”。
    多年前，刮起了一阵风，许多公立幼儿园转变为私立，国家不少学前教育的资源流失了。而今，似乎又要刮起一阵私立幼儿园转变为公立的风，或者政府建立的幼儿园要与民办幼儿园争夺资源，弄得民办幼儿园的举办者“人心惶惶”。
    去年，出现了“入园难，难于考公务员；入园贵，贵于上大学”的局面，使高层政府领导开始重视学前教育。然而，上传下达的过程经常会有误差，这样的误差经常会将事情弄错弄坏，有时甚至会使政府成为事业发展的阻碍。
    什么叫公办民办并举？什么叫积极扶持民办幼儿园？这样的话是“白话”，很容易解读，没有多种解释的可能。为什么在现实中，要实现会有那么多的歧异，那么多的困难？