我历来不喜爱用网络流行语说活和写文章，最近“内卷”一词引起了我的特别关注，因为我在与幼儿园教师接触的过程中发现他们被“内卷”了。
    其实，“内卷”本是一个学术名词，在学术文献中常用作“内卷化”。“内卷”这个概念是德国哲学家康德在《判断力批判》一书中最早使用的，人类学家亚历山大·罗维奇·戈登威泽将一类文化模式达到了某种最终的形态以后，既没有办法稳定下来，也没有办法转变为新的形态，而只能不断地在内部变得更加复杂的现象称为“内卷化”。由于“内卷化”，就会把自我锁死在低水平状态上，周而复始地循环，就会发展力停滞不前，进入内耗的状态。
    “内卷”一词，之所以成为网络热词，起始于2020年下半年网上有几张图片刷屏：有人骑在自行车上看书，有人边骑车边用电脑，“边骑车边用电脑”的那位同学被称为“卷王”登上热搜。“内卷”流行开来，高校学生用它指非理性内部竞争。出于这样的诠释，人们用通俗的内部竞争事例解释“内卷”，例如：玩游戏，为了获得更好的体验，一个人先充钱了，其他人为了获得同样的游戏体验，不得不也跟着充钱，最后大家的游戏水平还是在同一个层次；又如，结婚，为了娶到媳妇儿，一个人买礼物表心意，另一个人买钻石来求婚，最后变成了娶媳妇儿得先买房。
    我更关注“内卷”的原来意义：“内卷”是“一类文化模式达到了某种最终的形态以后，既没有办法稳定下来，也没有办法转变为新的形态，而只能不断地在内部变得更加复杂的现象”。内卷更多地表达一种消耗精力的死循环。
    我自然会想到我的专业——幼儿园教育。
    我看到当今我国的幼儿园教师似乎进入了不断消耗精力的死循环之中，被“内卷”了，而且明知自己被“内卷”了，却无法不被卷入。幼儿园教师被“内卷”，主要并非恶性竞争问题，而与“内卷”的原意是完全一致的。