今年4月下旬，我到了重庆沙坪坝区的新丝路幼儿园，之所以千里迢迢地到重庆的一所幼儿园去，是因为我对他们的“养根式”的教育感兴趣，曾莉园长早在疫情期间就跟我有约，希望我在解除疫情以后就去到那里。
    讲到“养根式”教育，我们有完全一致的想法，那就是幼儿教育就如同扎根的竹子一般，在扎根。所谓的根，就是“德”，就是教育学中的“德性”，就是心理学中的“人格”，而扎根的土壤就是中华优秀传统文化。
    一根竹子，在最初的4年中，露出地面的竹尖只有数十厘米，而在土壤中所扎下的根却有数百平方米。因此，在成长的最初4年中，竹子并不是没有成长，而是在扎根。
    同样的道理，儿童在人生最初的6年中不是没有成长，而是在“扎根”，在学习如何“做人”、“做中国人”。幼儿教育就是在培养幼儿如何做人，如何做中国人。
    曾莉园长是重庆市一名杰出的幼儿园园长，带领着一支园长团队在做“养根式”教育的实践研究。我观摩了这个幼儿园及其姐妹园所做的一切，不得不为他们所做的工作折服。
    我看过国内许多个幼儿园的教育实践活动，觉得有些幼儿园搞得热热闹闹，做得辛辛苦苦，但是对于为什么要做却不甚清晰。
    我只有一句话：“教育的方向是最为重要的。”“养根式”教育的方向是对的，这才是我所最为关注的。