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管中窥豹

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2020/07/05    23:40    127    朱家雄 思想圆桌 不指定

    管中窥豹,指的是通过管子的孔隙去观看豹子,看到了豹子身上的斑纹,虽然“可见一斑”,可以悟出一些豹子是什么的道理,但是毕竟没有见到全豹,讲不清楚豹子究竟是什么。这个词常被用来比喻只看到事物的一部分,而不是全面。
    看一个豹子,斑纹只是它一个次要特征,而非它主要的方面。豹子是大型猫科动物,凶猛食肉,动作敏捷、快速,听视觉和智力都好,会游泳、爬树等,这些才是豹子最重要的特征。
    我经常讲,搞幼儿教育的人,不仅是学者,还是幼儿教育第一线的教师,都应该多学习一些其他学科的内容,这样才能避免管中窥豹。只是从儿童心理学,或其他一些微观的学科去看幼儿教育,看到的只是“豹的斑纹”,如若从宏观的学科,或更多的学科去看幼儿教育,看到的可能会是“豹子的更多特征,甚至是更重要的特征”。
    在人文社会科学、自然科学和艺术等诸多的学科中,我更多地呼吁从事幼儿教育工作的人多学点哲学、历史学和逻辑学。
    幼儿教育要研究哲学,是因为幼儿教育的目的取决于价值,教育的哲学思考,就是要决定自己所要的幼儿教育究竟目的性何在,缺少了这个,幼儿教育就没有了方向,自然就没有了意义。在这一点上,我讲得最多的一句话就是“不要将方法的问题提升到了价值的问题”,有些微观的学科主要解决的是幼儿教育中的方法问题,而不是价值的问题,而价值问题是幼儿教育的根本。
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