多年以前，曾在杭州召开过一次国际学前教育研讨会，来了个国际大腕级的美国学者，名叫莲丽∙凯茨。当时我们一起去观摩了一个幼儿园。
    在那个幼儿园，教室的墙上挂有一张巨幅的嫦娥在月亮上的图片，因为刚过完中秋节，墙上的图片还没有换下来。
    莲丽∙凯茨在她的非正式发言中批评了幼儿园的这个环境布置，说教室内不应该挂这样一张女人的图片，而应该挂米老鼠这样一些迪斯尼的人物形象，这样才符合幼儿的学习特点。
    她的话刚讲完，有位中国的幼儿园教师马上站了起来，与莲丽∙凯茨争辩了起来，她说的话意思是：中国的幼儿园教室内就应该挂中国人的东西，老外可以不懂嫦娥，但是只要是中国人，包括中国的孩子都应该知道嫦娥。
    我看到莲丽∙凯茨的神情有点茫然了，她愣了一下，似乎不明白为什么中国的那位幼教老师会理直气壮地反对她。我曾在多个国际场合下见过莲丽∙凯茨，她有很强的气场，几乎没有人会去质疑她的发言。我相信她不知道嫦娥是谁，也不明白为什么要将一张女人巨幅的图片挂在幼儿园教室里。在座的每个中国教师却都明白幼儿园教师为什么会这样做，但是当时无法跟她讲得明白。
    “嫦娥奔月”是中华传统文化的一张名片，中秋节定为国定假日为的是让国人知道自己是中国人，认同自己的文化，热爱自己的国家。我相信莲丽∙凯茨是不会去反对在美国幼儿园的教室里挂上圣诞老人图片的。我们应该反思的是为什么在我们的幼儿园里要挂上圣诞老人的图片。
    这件事给了我一个不浅的教训，我认识到文化的问题不是一个对还是错的是非问题，也不是一个应该还是不应该做的事情，而是一个尊重、理解、接纳的态度问题。我常会想起莲丽∙凯茨这杭州所发生的事情，它让我在观摩世界各国幼儿园时始终带着欣赏的眼光去看待别人。