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    我不赞成大规模地推行幼儿园园本课程,应该说有许多条理由,有宏观的、中观的,也有微观的。细细想来,任何一条理由,都足以让人觉得倡导园本课程是件“不靠谱”的事情。
    就讲一个从微观的视角反对园本课程的理由吧。
    我是一个研究幼儿园课程的人,被人也称为是个这方面的专家了,虽然研究还不到位,还有待提高,至少比一般的幼儿园园长或教师多知道一些吧,甚至可以十分自信地说比大多数专家多见识一些吧。
    二十多年以来,我看过的幼儿园园本课程实在太多,说实话,看这些所谓的园本课程,看得明白的很少,看得“一头雾水”的居多。我头脑中常常在想,书写这些课程文本的人自己是否能看得明白。
    我常常会想到一个叫做“朴素原理”的道理:“如果一个事物一个人,让你觉得眼花缭乱,那么大概率是错的、假的、低劣的。最了不起的人和事,都简洁而优雅,朴素到一剑封喉。”在我眼花缭乱、看不明白的情况下,我只能想,这些课程大概率是错的、假的、低劣的;我也只能想,这怪不得这些做课程的大部分人,因为他们是无辜的,是无奈的,其实他们大都并不想去做这么一件“皇帝的新衣”。
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