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行之惟艰(十)

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2019/03/29    08:04    448    朱家雄 思想圆桌 不指定

    在各行各业中,幼儿园教师其实并不是一个难干的活,而今却成了一个相当困难的工作了。
    许多年来,人们始终在寻找“普遍的适合”的幼儿园课程,并将美国的“适合儿童发展的教育实践”(DAP)当作是样板,花费了很多时间和精力,结果发现“适合儿童发展的教育实践”本身就有诸多经不起推敲的东西,诸如教育并不可能运用“适合”和“不适合”去机械的衡量,教育还需考虑文化的问题等等。
    许多年来,人们在众多的课程和资源中去选择适合自己的东西,结果发现“挑花了眼”,事情越搞越复杂,力气和金钱越花越多,收获却并没有如期增加。特别是,社会上流传的各种课程和资源中充斥着太多胡编乱造的东西,非但没有提升教育质量,反而连底线都没有了。
    许多年来,人们相信了“去创造适合”,当然也有上级布置的要求,自娱自乐地去编制所谓的“园本课程”,这样一来,教师们硬是去做了他们不会做的、也不应该去做的事情了。这项工作给幼儿园教师带来的“折腾”,同时也“折腾”了家长和孩子。
    行之惟艰,看来都是找来的。
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