我不常喜爱听有些人作报告，更讨厌这些人作长报告，在很多的时候，用一句话就能说得明白的事情，经过作报告人的嘴，转了好几个弯，还是说不明白，不仅浪费了时间，而且，将很容易懂得的道理变得复杂化了，反而听不懂了。
    我也不常喜爱看有些人写的文章，更讨厌这些人写的长文章，在很多的时候，能用一句话就能说得明白的事情，经过写文章人的手，转了好几个弯，还是没写明白，不仅浪费了时间，而且，将很容易懂得的道理变得复杂化了，反而看不懂了。
    人人都希望自己成为高人，希望自己有话语权，希望自己受人尊重。但是，并不是会玩弄口舌或笔墨的人，会将简单问题复杂化的人才会成为高人。恰恰相反，这样的人并不高明，不仅浪费了别人的时间，而且对己对人，都只是做了十分无聊的事情。
    涉足了教育界，感到也许这是个废话最多的领域之一，是个做文字游戏最多的学科之一。究其原因，也许是许多关键概念定义不清，或者多有歧义，于是演绎的道理失却了逻辑推理的起点，于是“公说公有理，婆说婆有理”，最后“沦落”到任何人都可以“批评教育”的地步。也许在这样混乱的状态中，做文字游戏说不定能从中收益，而且无需付出代价。
    我还是喜欢“大道至简”，这才是真道理。