在谈到早期儿童教育时，泰国资深僧侣Ven. Phra Sriyanasobbhana 说：“佛主在传教6种技能，它们是視、听、嗅、味、身体和心智的技能。一个人从出生到5岁11个月29天，即在其发展的最初阶段，应该学习这6种技能。”
    Ven. Phra Sriyanasobbhana 指出，当今，儿童的脑缺乏阅读、书写、聆听和讲述4种技能的发展。在儿童早期，这4种技能的缺乏意味着儿童不能完全地发展其智慧，会产生情绪问题。例如，一个孩子迷上了计算机，他就不会理会谁来与他谈话，他会切断自己与他人的关系，甚至当其父母叫他吃饭，他都可以不理会其父母亲。从这个意义上讲，计算机等一类高科技产品是罪恶之源，它们有害于儿童心智成长。

    Ven. Phra Sriyanasobbhana 不厌其烦地强调佛教中“自然和4种技能发展”的概念。他特别提到，家庭补习班会毁坏下一代人，家庭补习班的基础就是人不可能完全理解自然。周末是休息天，应该彻底放松。而今，那些上家庭补习班会的儿童不擅长与人交往，不会与人交朋友。他呼吁，不要让早期儿童参加补习班，即使一定需要，可以在学校里利用正规的时间加以组织。
    在知识经济的社会中，Ven. Phra Sriyanasobbhana 所说的事情都已经发生了，并有进一步发展的趋势。佛教从崇尚自然，关注儿童对基本技能的获得，不要让儿童成为现代技术的奴隶，不要让儿童成为心智分割、情绪失调和学业负担过重的人，等等，所有这些，对于搞早期儿童教育的人而言都是能有所启迪的。