国培挂的是“中西部地区农村幼儿园教师培训”的名称，花的是国库里老百姓税收得来的钱，为的是解决农村、边远地区幼儿园教师缺乏在农村教育中缺少知识、技能和能力的问题。于是，什么才是农村的幼儿园教师最需要解决的问题，怎样才能在一定程度上解决他们需要解决的问题，这是每一个参与国培的人，特别是策划和组织培训的人需要明白的问题。
    我参加了不少次的国培活动，在与各地、各种层次的幼儿园教师的接触中我了解到以下的一些基本点：
    农村的孩子天生就会游戏，比城里的孩子更会游戏，他们不需要城里的专家对幼儿园教师说如何去认识幼儿游戏的重要性，更不需要城里的专家告诉他们如何用城里的一套办法去指导幼儿的游戏。
    农村的幼儿园有大自然的环境，这正是城里缺少的，他们不需要城里的专家对幼儿园教师说如何运用城里才有的材料和方法去创设幼儿园的学习环境，也不需要城里的专家告诉他们如何用城里的一套办法去指导幼儿与环境进行互动。
    农村的孩子缺乏的是获得知识、技能的机会，包括教育资源、高水平的教师；缺乏的是获得知识、技能的途径，包括现代媒体、各类教育资源等。他们所缺乏的东西并非一朝一夕就能补缺配齐的，这是十分无奈而又必须解决的，哪怕运用补偿的方法。在这样的问题面前，先进的教育理念会变得不再值钱，先进的教育方法就会变得有点搞笑。实实在在地为他们提供资源和材料，而不是借着名堂唱高调，这才是农村幼儿园教师最需要的。