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国培

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2013/09/08    23:12    6513    朱家雄 师生对话 不指定
    
    新学期伊始,又开始忙乎国培的事情了。与往年一样,邀我去授课的地方蛮多的,实在只能看自己的时间,大部分地方被我婉拒了。
    今年是国培的第三年,国家给中西部地区又拨了不少钱,各地都在做这样的培训。作为一个做过这样事情的人,我总觉得美中不足的事情就是看到来培训的人中,很少有项目本该有的目标群,具体地说,国培项目大都挂着“中西部地区农村幼儿园教师培训”的名称,但是来的人中很少有人从最基层的农村来。另一个美中不足的事情就是培训者大都来自城市,有相当比例的人从来就不知道农村是怎么回事,却都在为教师做培训。
    昨晚,我到了河南的平顶山,平顶山学院的领导请我吃饭,席间,一位刘姓的处长对我说,轮了三年,今年到他们学院来接受培训的人基本都是来自最基层的农村的,在有的幼儿园中教师就那么二、三个人。这位处长说,现在他们有压力了,更有责任感了,因为路子对了,责任重大了(因为这些教师还真不容易出来参加培训),培训的难度大了。这位处长告诉我,上次讲课时,不少学员不注意听讲,还有一些人打起了瞌睡,言下之意,要我讲课更为适合他们的需要。
    听了这位处长的话,我是有点兴奋的,因为这正是我希望看到的,也正是我提请教育部要解决的事情。任何的资源花费在对的地方才是有意义的,国培的每年数以亿计的钱应该真正地让缺少培训的基层农村教师有培训机会。我对这位处长讲,学员不注意听讲,不是学员的问题,而是教师的问题,是教师讲的东西不对学员的路子。
    我特别认真地对我的讲演稿做了修正,我相信我能讲好的。
    今天,果然效果不错,预料中的好。

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