我观摩过的国内外幼儿教育机构不算少，从来就没有看到过在一所幼儿园里有那么多的男老师。在这个幼儿园里，共有11个男老师，占了老师总数的三分之一到四分之一，这个幼儿园叫广东东莞长安中心幼儿园。
    幼儿园一直被人认作为是“阴盛阳衰”的地方，說的无非是男教师太少，少得可怜。可以说，迄今为止，大部分幼儿园还没有男老师，少数幼儿园即使有男教师，通常也只有一、二个，成为了“珍稀动物”。

    
    大概是二十年以前，我已经记不清具体是哪一年了，我们一行去番禺，完成工作后，我又去了深圳。那时，没有高速公路，没有虎门大桥，番禺的朋友派车送我，从番禺到深圳，足足花费了大半天的时间。那时的路不好走，还要等摆渡船，坐车坐得有点焦心。记得快到深圳时，路特别不好走，坑坑洼洼的，车不停地颠簸，路边倒是挺热闹的，司机告诉我，这是东莞。

    在与老师们讨论“老鼠和蝙蝠”这个故事的教育价值时，我即使用尽了男性逻辑思维的长处，依然难以自圆其说，具体地说，即使在一个方面补了漏洞，在另一个方面就会出现别的漏洞。我几乎陷入了困境。
    一个老师提出了一个“另类的”问题，她说：“你能不能将老师讲这个故事这件事变得有意义？”

    在一个幼儿园，听一位老师跟孩子们讲故事，故事的大意是这样的：

    有个自大的老鼠遇到了一个蝙蝠，他问蝙蝠：“你会打洞吗？”胆小的蝙蝠说：“我不会。” 老鼠继续问：“你会偷鸡蛋吗？” 蝙蝠说：“我不会。”
    就在老鼠洋洋得意的时候，躲在他们身后的一条大蟒蛇突然出现了，胆小的蝙蝠马上飞了起来，而老鼠则来不及逃走，一口被蟒蛇吞了。

　　
　现在，在说到世界上第一个登上珠穆郎玛峰的人，都会说是希拉里，这已经是常识了。其实迄今为止，谁也不知道究竟是希拉里，还是他的向导诺尔盖第一个登上珠穆郎玛峰；而且以后也难考证究竟是谁第一个登上珠峰了，因为希拉里已经过世，诺尔盖没有话语权，况且谁都不知道他是否还活着。