在济南的英才学院，我在夏院长等人的陪同下观摩了电子学院的实验室，这一程的参观，让我是有点感慨的。
    记得在童年，我的手是不停的，总想做点事情，这显然是好奇心驱动的，虽然不一定会有好的结果，但是都是自己尝试的结果。在所有动手做的事情中，做电子品是最让我神往的，因为它太具有神秘感了。在当年，还没有半导体收音机，更没有电视和电脑。放晚学后，几个同学会“气味相投”地聚在一起，交流经验和信息。从小学到高中，随着市场上逐渐出现了各种电子品，我们一些人几乎同步地将这些电子品都做了出来。例如，市场上刚开始出售九英寸的黑白电视机，我就用各种自己做的，或现成买来的原材料，硬是凑成了一个可以看节目的电视机，这在邻居中还成为佳话。
    从矿石机到电子管收音机，到半导体收音机，到音响，到电视机，再到计算机，这个过程花费了我们不少年份。我在自学的过程中，虽然失败很多，却是在探索中获取了一些能力，这是一种“一计不成。又生一计”的解决问题的能力。
    看到英才学院的年轻人在那里专心地学习电子技术，我有点羡慕，又有点嫉妒。我在学生时代，最为向往的就是能在大学的实验室里学习电子技术，向往能有丰富的活动材料、有手把手教学的教师。可惜的是，十年动乱打破了我学习的美梦。


    现在的年轻人看到这样的实验室多半是不会被感动的，他们甚至会觉得够不上品质。而我却有与他们不同的感受。