为了带队到华东师大访问，Karen Liu已经给我发过了N封电子邮件了。Karen Liu是印第安纳州立大学的教授，现任国际儿童教育学会（ACEI）会长，这次，她带的是美国 People to People 交流项目代表团来我国，队员几乎都与早期教育有关联。
    我与刘教授认识已有多年，她曾应邀来过我校讲过学，我还在其他国家和地区举办的学术研讨会上与她碰过头。

    在《小皇帝的眼泪》的录像片里，有一个场景是描述一个家长带着一个孩子到职业介绍所去，告诉这个孩子要好好念书，不然连工作都找不到，那个孩子看到了许多大学毕业生找工作都很困难的情景。
    这是一个可以想象到在中国社会生活中会发生的情景，我相信做过家长的人都会有动机这样做，特别是那些孩子的学习成绩不够理想的家长更会有动机这样做，不管在现实中他们有没有这样做过。

    在《小皇帝的眼泪》的录像片里，有一个场景是描述孩子们与家长们对话的，这是一个题为“心声”的对话会，意在让孩子们和家长们都能面对面地谈谈心里话。组织这场对话会的用意是良苦的，因为会议组织者知道孩子在家里是没有太多话语权的，在学校里，在一大堆的孩子和老师面前，他们的话语权会徒增。

    看过《小皇帝的眼泪》录像片的人，心情都会很沉重，多少都有点为我们的孩子担忧，多少都有点为我国的教育担忧。带有浪漫主义倾向的学者们更会慷慨激昂，会以激励的态度批判社会现实，会提出各种教育改革的建议，可惜的是，他们的批评意见没有太多地被人理睬，

    近日，在网上看到上海海事大学海商法女研究生杨元元在宿舍卫生间自杀身亡的消息，心里是不好过的。对死者表示尊重的最好办法就是不要对这一事件再多说三道四了。但是，作为一个研究教育的人，需要从这一事件中得到一些能对教育产生意义的东西。
    今天，在宝山区“比比与朋友”心理健康促进项目推进大会上，我做了一个简短的发言，在讲话中我提到了杨元元事件。