在讲解幼儿园课程中的幼儿园教育活动时，我的基本逻辑是：任何幼儿园教育活动都是游戏和教学的结合，是“从游戏到非游戏（或者从教学到非教学）”连续体中的一种状态。
    这句话有点“拗”，太“文绉绉”，于是，我就用大白话来说明它，一说居然谁都明白，这就成了我的“大米绿豆理论”了，而且传遍了全国。
    俗话幼儿园教育活动，我将大米比作游戏，将绿豆比作教学，大米可以是纯的大米，没有一颗绿豆，

    
    今天，我在重庆渝北区的一个幼儿园与那里的老师做了半天的交流，有位老师对我讲，多年前我曾发表过一篇题为“俗话幼儿园课程”的文章给她印象至深。我记得自己曾写过这样一两篇文章，具体写些什么，确实忘了，有机会可以找一找。但是，我真的动过这样的脑筋，那就是在有空闲的时候去写一本题为《俗话幼儿园课程》的书，用最通俗易懂的生活常识来比喻和介绍幼儿园课程原理，使我们的幼儿园老师一看就能明白，就能理解。

    对于一个社会科学领域里的学科而言，其发展固然与方方面面的事情有关联，但是哲学思考、逻辑思维和包容态度都是不可或缺的，前二者是学科发展的根基，第三者则是学科发展的环境、氛围。
    即使在自然科学领域，都没有哪个权威能够声称自己就是真理的化身，而相对真理永远处于“否定之否定”的过程之中。记得在我学习“生物学”时，我的老师们告诉我，以前生物学界中“米其林学派”是占据绝对优势的，

    今天下午，在浙江桐乡市实验幼儿园给桐乡市的幼儿园园长和教师做了一场学前STEM教育的报告。
    桐乡市实验幼儿园的园长陈亚军是2012年浙江名园长班的一名学员，当时是班中最为年轻、又是较为活跃的一位园长，该班学员2015年结业。该幼儿园是桐乡市的标杆园，陈园长一直在带领该园的教师做绘本阅读的研究。

    
    今天下午，为了筹备今年十月中旬在上海召开的主题为“学前STEM教育实践”的“两岸学前教育研讨会”，与洪秀柱办公室主任、中华青雁和平教育基金执行长乔先生作了一次会面，商量会议的前期准备。先前，我们已经与该基金会作了多次的会谈。为了促进海峡两岸的学术交流，在国家有关部门的支持下，我们准备将每年一次的国际学术研讨会改为两岸学术研讨会。这次会议，将由国民党前主席洪秀柱带队，由数十位来自宝岛台湾的专业人士参加，共同研讨学前STEM教育的问题。