说到“无为”，自然会想到老子，想到道家文化。中华文化以道家文化为本体，道家老子提出无为而治，对中华文化产生过深远的影响。
    早在春秋战国时期，五霸相争，七雄相斗，战事连绵不断，社会动荡不安。面对当时的社会，思想家们纷纷提出治国安民的大政方略，其中，道家的主张是通过无为而达到天下大治。老子所谓的“无为”，并非什么也不做，而是“天下难事必作于易，天下大事必作于细”，“为之于未有，治之于未乱”，而是以无为而有为。

    
    曾在成都的一个美术博物馆的餐厅用餐，墙上有幅字画，是开这个博物馆的美术家题写的，只有六个字“无为、无事、无味”。从博物馆门口的一些提示看，这位美术家还是华东师大的校友。
    大凡世界上最值得回味的东西，都是最原始、最朴素、最简单的东西，因为这样，才有可能被挖掘、被改变、被重新打造。

    
    应邀去河南郑州参加建业教育集团幼儿园课程建设研讨会，并作了主题发言。迄今为止，建业教育集团成立了21周年，在全国5个省举办了71所幼儿园，二所小学和二所中学，可以说，该集团在我国集团性民办幼儿教育方面是个先行者。据说，集团的执行人聂章艳从大学毕业不久就开始执掌这项事业，而今已有员工3200余人，学员2万多人，是我国民办教育中规模最大的教育集团之一。

    而今，人工智能的“抢位战”硝烟渐起，并将走向白热化的“肉搏战”。人工智能已成为全球必争的“风口”，一旦落后，一个国家就会在未来的格局中濒临淘汰。教育必须为此做好准备。
    我国的人工智能发展虽然迅猛，但是与发达国家相距甚远。例如，美国现有我国6.8倍的融资规模、

    将自己的专业定位于学前教育，虽然并非我的初衷，但是既然进入了这个专业，就要努力去学习，努力去求得发展。
    我慢慢懂得了当一个学者，就一定要有立场，有视角，讲得更高一点，就是要有信仰。这就好比学习武术，要有门派，要有路数，讲得更高一点，就是要有武术背后的哲理。
    我曾经学习过许多在世界范围里对学前教育有过影响的人物