标题：幼儿教育机构为家庭、社区的服务
内容：朱爸爸您好中国的学前教育的薄弱有一块是胎教。贝因美没弄成平民化的糖葫芦，需向美国 以色列学习，

标题：人是动物吗
内容：很多时候都要面临类似的问题,如:这个人是人?是鬼?是兽?等等.
     而回答此类问题在不同的地域、不同的时代、不同的人都有可能没固定统一的答案。若有固定答案，则说明人们的认知达到高度的统一，无人质疑，这个社会可能反倒难以发展进步了。

标题：人是动物吗
内容：其实，很多的“真理”都是人自己解释的。我欣赏爱因斯坦的话：“应该问什么东西我们称之为动物。”

标题：我写博客（二）
内容：我是看你博客的非幼教专业，但我也是一位幼教人士，因为我有个三岁女儿，呵呵。照片好看，也有启发性。赞。

标题：人是动物吗
内容：浅近却深刻

标题：我写博客（二）
内容：文求恰好，品如本然，淡泊清新，回味悠然。
                                                ——看你博客有感

标题：敬业的配角
内容：知足常乐  谢谢请删出所有留言 柳暗花明又一村

标题：敬业的配角
内容：教授
一位教授带着学生们来了个实验室,教授指着一个装满尿液的烧杯对同学们说:"要想当一个好的生物学家,既要有勇敢的精神又要有敏锐的观察能力.你们学我的样试一试."说着教授把指头伸进尿液里然后放到口中尝一尝,同学们见教授带了头,都争先恐后地尝了起来.给果有的皱了皱眉头,有的吐了出来,还有的连早饭都吐出来了.这时教授笑了起来说:"你们是勇敢有余,观察不足啊!你们怎么没注意到我伸进去的是食指,而放到口中去的是中指呢?

标题：敬业的配角
内容：朱老师，谢谢您能关心生活中的配角。一些主角或名人往往无视配角的存在，在国外您能发现这么好的配角，在国内您发现过吗？我觉得人权的平等、工作的平等、职位的尊重这是让主角或配角都会主动积极工作的前提条件。

标题：我写博客（二）
内容：读您的博客,也是在借您的慧眼看世界.
有时挺想看到朱老师对当前教育改革中的一些热点问题的看法.