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    在日本品川区台场幼稚园、品川区台场保育园,我看到一群孩子在沙坑中玩,他们的家长有的在与孩子一起玩,有的在一边看着孩子玩。这样的情景让我想起了在英国看到的“以社区为基础的整合性教育机构”,问了日本人,果真有类同之处。
    日本品川区台场幼稚园、品川区台场保育园是由政府出资的学前教育机构,但是,其服务对象不再局限于在园的儿童及其家长,换言之,该园已经将部分的教育资源向社区老百姓开放,使非在园儿童及其家长也能享受到一定的教育资源。
    其实,这样的想法并非日本首创,日本也是向西方人学来的。日本在许多方面都是向别人那里学东西的,但是他们学得认真,肯下功夫。
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    后来,我不仅看到了户外,也看到了户内的活动室,这是为社区没有上教育机构的孩子及其家长服务的。里面的设施很简陋,但还算温馨。有扇门是直通社区的,另一扇门是与教育机构联系在一起的,因此,这个活动室就成了连接家庭、社区与教育机构的桥梁了。
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| 引用(0)
星寥寥
2009/01/28 11:00
假期里校园的闲置是资源的浪费。
重逢
2009/01/21 15:32
朱爸爸您好中国的学前教育的薄弱有一块是胎教。贝因美没弄成平民化的糖葫芦,需向美国 以色列学习,
小小
2009/01/14 21:16
03年我曾想到并提到过以幼儿园为主的社区早教中心建设的设想,其中就有关于幼儿园在业余休息时间向社区开放的内容.可是,日本人动起来了,在中国怎么就这么难呢?
朱家雄 Email
2009/01/14 21:00
我也不清楚如何登录“精品课程--幼儿园课程”,我也登陆不上。是否请询问我校教务处?
请教
2009/01/14 17:08
请问朱老师, 您的精品课程--幼儿园课程是只对您的学生开放还是怎样啊?如果不是您的学生,有没有可能登录看到呢?
重逢
2009/01/14 12:55
平民的东西更容易被接受 就象糖葫芦
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