一天，在日本的一家幼儿园观摩时，突然窗外传来了一阵喧闹声，我隔着窗户和铁丝网，看到了一辆卡车，有些孩子和两个老师坐在车上。我听了日本的朋友对我的解释，才知道这是幼儿在接受“地震教育”。
    知道了别人在做些什么，才容易看得明白他们做了些什么。这是一辆经由改装的卡车，一个消防人员按动了车上的按钮，整个车厢震动了起来，就像地震一个样。车上的孩子和老师都用双手抱着头部，身子随着车体不断地摇动。开始时，孩子们都尖叫着；接着，他们逐渐地平静了下来，不作声响了；最后，有些孩子还笑闹了起来。孩子就是孩子，他们不会过度做作，是怎样的体验，就会有怎样的情绪表现。

    日本是个多地震的国家，曾听说过，日本对孩子进行“地震教育”，这次，我看到了教育现场。
    有时，教育其实并不是一件很复杂的事情。一辆改装后的卡车，几个消防队员，加上教师的配合，就可以进行很完美的地震教育了。所谓的完美，就是给孩子体验和经验，就是让孩子自己去实践，这比跟他们讲大道理有效得多。
    我在现场看了好久，看到孩子们换了一批又一批，不到一、二个小时，幼儿园的全部孩子全都接受了一次“地震教育”。