现在的社会出现了一个奇怪的现象，官方越在“运动式”地搞“名堂”，老百姓的意见就越大。反对“幼儿园小学化”就是一例。这几天，各方来电、来邮，都要我去发表对“幼儿园小学化”的看法，还有一些地方甚至要求我去做有关的报告——从学者的视角谈论“幼儿园小学化”的问题，而非从官方的立场。
    反对“幼儿园小学化”不是没有道理，只要这样问一句话：“幼儿园为什么要去教小学的东西呢？”这就足够让人知道“幼儿园小学化”其实没有多大的意义，特别是在经济比较发达的地方，特别是对经济比较富裕的家庭。
    任何事情一旦成为了运动，可能就会成为问题。我们这代人也许给运动搞怕了，至今对任何的运动都“心有余悸”，包括“唱红歌”运动，唱红歌本来挺好，一搞成运动，就变得不自然了。我们这代人想到了运动，在眼前出现的就会是“情绪的高涨”，就会是“行动的统一”，就会是“道理退居二线”，就会是“界限分不清”。
    也许在这个运动之后，人们又会去反思了：“幼儿园小学化”就是不要在幼儿园去教孩子小学的东西，但是为孩子入小学做好准备还是不可缺少的，否则是害了孩子。