“学前教育要满足儿童的需要”，这句话可能是真理了，问题是，什么才是儿童的需要。
    问富人：“什么是你的需要？”富人会说：“我需要开宝马车，我需要打高尔夫，我需要住别墅。”等到这些都满足了，他会说：“我要开游艇，我要开直升机。” 等到这些又都满足了，他会说：“我要做慈善。”
    问穷人：“什么是你的需要？”穷人会说：“我需要有饭吃，我需要有地方住，我需要有工打。” 等到这些都满足了，他会说：“我要吃顿肉，我要有点零花钱。” 等到这些又都满足了，他会说：“我要一个蜗居。”
    穷人与富人的需要太不一样了！按能满足富人需要的标准给穷人，穷人会不知所措；按能满足穷人需要的标准给富人，则会让富人难以忍受。
    大批农民工和他们的子弟上城市里来了，他们大都是穷人，他们身上没有钱，或者不多钱，他们的要求很低，低到只要“有一点”就可以的地步。
    城市需要农民工，没有他们，现代的城市会因为缺乏劳动力而瘫痪。城市从农民工那里得到很多，却付出很少，因为他们的劳动被认为没有高的“性价比”，因为他们的劳动被认为太具“可替代性”。
    城市是接纳他们，还是排斥他们？是给与他们应有的东西，还是采用“封”、“堵”、“关”、“压”的方式剥夺他们的需要？
    也许所有有点知识的人都会选择前者。但是，为什么一遇上具体的问题，做的事情却是相反的呢？就连他们的子弟要上幼儿教育机构学习这样一件事情也会那么难？就连一些有识之士为他们的子弟举办的“游戏小组”之类的行为，也会遭到非议和封杀？