近些年以来，各地邀请我去做报告，要我讲的最多的题目就是“新时代我国幼儿园教育质量的提升”。整个题目的关键词是“新时代”、“质量”，一定涉及什么是“新时代”，怎样评估幼儿园教育“质量”这样两个问题。
    我在讲解幼儿园教育的时候，一定会是先讲宏观，再讲微观，宏观是方向，微观是内容、方法、途径等。我会讲：方向比努力更重要。
    幼儿园教育再特殊，也是教育体系中的一个组成部分，不可能脱离教育的本身属性去讲教育。教育的属性体现在“培养”两个字上。在新时代，培养儿童成为“德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”就幼儿园教育是方向，由这个方向决定了幼儿园做什么，怎么去做的问题，而衡量幼儿园教育质量的最为重要的标准，就是考量是否按照这个方向在培养人。举办幼儿园，只有这样一个基本点正确了，再去谈特点、谈创新才能立得住脚。
    有家媒体采访我，让我用最简要的语言阐述新时代幼儿园教育该怎么做以及做些什么，我想了一想，用4句话共十六个字作了回答：“文化传承为要，社会适应为旨，身心发展为依，立德树人为先。”