我将安吉的幼儿教育与意大利瑞吉欧教育联想在一起，是我到安吉以后下意识的一种联想，而不是一个深思熟虑的思考。世界上的事情，经由深思熟虑的思考往往并不一定成功，而下意识的联想却往往会有创意，会有出其不意的结果。人常常就是凭感觉行事的。
    从客观上讲，瑞吉欧教育实践并不比安吉的幼儿园好看多少，只能讲“各有千秋”、“难分伯仲”，只能讲，老外们更习惯看瑞吉欧，中国人更习惯看安吉的幼儿园；还能讲，中国人看瑞吉欧有新鲜感，喜欢讲一下新的体验，外国人看安吉更有点“大惊小怪”，喜欢说一下“不可思议”。
    瑞吉欧教育源于欧洲富裕地区的社区文化，讲究的是人与人之间的和谐关系，于是赋予瑞吉欧教育共同建构的文化意义。安吉的幼儿园源于中国东部保持良好生态环境的农村地域文化，讲究的是人与自然之间的和谐关系，于是赋予安吉幼儿教育建构绿色教育的文化意义。
    任何的教育，不是“该怎么，不该怎么”的问题，也不是“什么是好，什么是不好”的问题，而是“顺时而为”的问题（所谓的“顺应潮流”，所谓的“识时务者为俊杰”），而是“抓住要点，集中资源，谋图发展”的问题。
    瑞吉欧教育就这样成功了，瑞吉欧作为意大利的一个小镇，因为幼儿教育成为了世界上有名的地方；安吉的幼儿园教育会是怎样？安吉又会是怎样？