在成都金牛区第十六幼儿园举办的研讨会上，上海浦南幼儿园的祝老师做了一个关于游戏的报告，讲到了一个题为“敲木桶”的故事，很有意思：

    有个作家在一个安静的地方写作，来了一群小孩，整天敲打着木桶，发出阵阵声响，打破了安宁，将作家烦得难以继续写作。作家想尽了办法，软硬兼施，对小孩依然束手无策。有一天，作家对小孩讲：“你们敲得真好听，如果继续，我就奖励一个钱币。”以后，作家每天在孩子们敲完木桶后都给他们每人一个钱币。三天后，作家停止给孩子们钱币了，头一天，孩子们依然还来，依然起劲地敲打着木桶，他们都没有拿到钱币，过一天，来的人少了些，他们还是没有拿到钱币，再过一天，没有人来了。

    我听完了这个故事，不得不佩服这个作家的“高明”。我是这样解读这个故事的：原本，孩子敲打木桶是游戏，他们的动机来自自己，他们乐此不疲；后来，作家通过给钱使敲打木桶这件事偷偷地演变成了完成成人的任务，孩子们敲打木桶是为了得到钱，不给钱就不做了。
    游戏是孩子自己的事情，不要演变为成人的事情。