儿时的几个同学、朋友一晃眼都成为知名的画家了，聚在一起，可以坐上一桌，这些人有的还曾与社会知名度很高的陈逸飞等名流同辈、同事过的。
    今天，随陈老师去了松江，为幼儿园教师做培训，来了不少人，我是属于捧他场的，他在为中国美术家协会的公益活动出力。陈是我中学的同学，但不同级，他小我5岁，一直在为校外儿童美术事业奔波，是个很书生气的人，以前下乡到安徽农村，因为会画画，又得到国家级美术论文一等奖，被作为人才引进到上海的。十多年前就送了我一幅自己画的油画，作为对我支持他工作的“回报”。
    去松江认识了当地的画家尹老师。他擅长肖像画，送我一本他出版的书还不算，用了一刻钟为我画了一幅肖像。我的最大收获也许在于以后不定什么时候可以用这幅肖像作为我的LOGO。
    从画家那里，我听取了有关他们对儿童美术教育的一些看法，不无收益。这些当今在外有些名声的画家，包括我的一些画家朋友，没有人会认同无师自通的，也没有人会认同随心所欲地用游戏心态画画就能成为画家的。当然，他们也不会认同死教、教死的做法，其实他们中的每个人都是聪明人，都是人才。
    美术教育关于教与不教的争论已经有百年了，看来这是一个无解的问题。
    有解是低，无解才高。