生活依然保持着这样的节奏，昨天的白天在南京，晚上到了苏州，今天的白天在苏州，晚上到了珠海。火车、汽车、飞机不断地转换，坐车赶时间，航班却延误，无奈与将就交替；所做的事情要不断地转换“频道”，应对不同的人，应对不同的事情；有时清醒，有时瞌睡，该怎样就怎样，一松一弛，是维护高节奏状态的保障。

    在南京，度过了平安夜和圣诞节，那是紧张工作的一天半。
    我是南京特殊教育学院的客座教授，有为该学院工作的责任，任务是帮助他们提升学术水平。
    该学院换了书记和院长，因为从专科院校升为了本科。新的书记和院长分别与我见了面，交流了学院的发展，谈得融洽。

    上海科技馆让我去做个沙龙，与工作人员和家长讲一下幼儿科学教育的问题。会后，宋老师陪着我去看了儿童馆。
    那是5年多以前的事情了，那时，宋老师正在负责设计儿童馆，我数次被邀请去提出一些科学教育方面的建议和意见，也与老外一起商议设计、装潢的问题。儿童馆开馆后，我倒是一次也没有去看过，有时走过科技馆，想到此事，总觉得有点遗憾。

  
    许久，没有吃到地道的家乡菜——宁波菜了。在鄞州教研室的教工食堂吃午饭，吃到了一次久违了的宁波菜。
    现在的我，走了太多的地方，吃了太多地方的饭菜，已经不再有喜恶感了。但是，在这样的情况下，吃到了一次久违了的家乡菜，是有特殊感觉的，因为背后含有的是情感——从小吃这些东西长大的。

    
    当下，我国幼儿园教师最缺乏的是什么？毫无疑问，是底线。
    一个人，没了底线，就什么都敢干；一个幼儿园，没了底线，就什么都会发生。
    幼儿园不管怎么特殊，也是个教育机构；幼儿园教师再怎么特别，也是教师。有教育机构和教师，就有教学发生，不管是承认幼儿园存在教学，还是不存在教学，教学还是在发生。