我之所以在本世纪90年代末开始对DAP一类的基于建构主义理论的幼儿教育理念在我国的运用提出了一系列的批评，我的“底气”之一是我听到了来自一些著名学者的声音，也看到了DAP及类似主张的兴衰过程，经由自己的思考，我得出了自己的结论。
    80年代末以后，我与美国著名学者斯波代克有了频繁交往，他曾是当年NAEYC的主席，