在我专著《建构主义视野下的学前教育》（华东师范大学出版社2009年出版）中，就“建构主义理论在我国推行中所呈现的问题”之一——“强调‘教育要适合儿童的发展’带来的问题”的话题，我表达的主要是以下的意思：
    在我国幼儿园课程改革推进过程中，“教育要适合儿童发展”从初时的时尚口号，逐渐地成为了“真理”，成为了我国学前教育工作者的座右铭和行动指南。在此过程中，全美幼儿教育协会倡导的“发展适宜性教育实践”（DAP）提供了可视化的样板。